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Kinderbücher matter! – ein anderer Blick auf diese „Fenster in die Welt“

„Du kannst alles sein, was du sein willst!“ - das ist die inspirierende Botschaft von „Amazing Grace“ von Mary Hoffman. Ja, Grace kann im Schultheater auch Peter Pan spielen - warum denn nicht? Kinderbücher wie dieses können eine wichtige Rolle dabei spielen, Kindern zu helfen, ihre Ich-Identität zu stärken, Respekt und Wertschätzung für Vielfalt zu entwickeln, um sich aktiv gegen diskriminierende und einseitige Bilder von Menschen zu stellen und sich an der Gesellschaft zu beteiligen.

Kinder brauchen genau diese nach Rudine Sims Bishop wichtigen Spiegel für die eigene Sichtbarkeit und Fenster zu den vielfältigen Lebensrealitäten sowie Schiebetüren, in denen Kindern sich zwischen verschiedenen Perspektiven und Erfahrungen bewegen. Nur so wird Partizipation tatsächlich zu einer gelebten Realität.

In diesem Workshop werden wir uns sehr praxisnah damit beschäftigen, wie geeignete Kinderbücher aus vorurteilsbewusster Sicht dazu beitragen können, dass Kinder mit ihren vielfältigen Identitätsmerkmalen in Kontakt kommen und allen Kindern die Erfahrung mit Vielfaltsaspekten ermöglicht wird.

Wir werden die Bedeutung von Partizipation und Diversität in Kinder- und Jugendliteratur aus vorurteilsbewusster Perspektive diskutieren und darüber sprechen, wie wir als pädagogische Gemeinschaft dazu beitragen können, dass alle Kinder die Möglichkeit haben, durch Bücher mehr Chancengleichheit zu erfahren, sichtbar zu werden und ihre Träume zu leben.

Referent*in: Adalca Tomás ist Referentin für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung©, Politische Teamerin und Empowerment-Coach in der Kinder- und Jugendarbeit. Sie arbeitet zu den Schwerpunkten Antirassismus, Migration, intersektionale Pädagogik und Repräsentation in Kinderbüchern. Bei der Fachstelle Kinderwelten arbeitet sie freiberuflich zu vorurteilsbewusster Kinderliteratur und schreibt Rezensionen.